Category Archives: Nieuws

Speelruimte werkt !

speelruimteInteressant ! Michiel de Ronde is gepromoveerd op een onderzoek naar de werkingsmechanismen van spel als instrument voor begeleiding.

Ik ben vooral geinteresseerd in het gedeelte over de werking van simulaties. Daar werk ik immers regelmatig mee als veranderinterventie.
Deze week heb ik een simulatie begeleid van een lokaal overleg met netwerkpartners. Elke partner heeft daarin zijn eigen ‘logica’.
Het mooie is dat de deelnemers dat meteen ervaren in een simulatie en ermee aan de slag kunnen. Ik ben heel benieuwd wat ik zelf weer leer van dit boek.

Posted on

Interview met Doetank-Trekker Bennie Beuvink

Zo’n zes jaar geleden startte ik met mijn oud-collega Bennie Beuvink een gezamenlijke trektocht naar vernieuwing in de publieke sector. We reisden van Enschede naar Utrecht voor de eerste bijeenkomst van het Slimmer Netwerk en vonden daar ook meteen een nieuwe methodiek uit: De DoeTank.  Waar leidde dat toe?  Lees daarover meer in dit interview met DoeTank-trekker Bennie Beuvink.
Over echt gaan kijken wat er gebeurt en in contact komt met de mensen voor wie je iets wil betekenen, als voorwaarden om verandering in gang te zettenBennie Beuvink

Samenwerken aan schoolveiligheid

Social media en schoolveiligheidVeel van mijn projecten gaan over samenwerking in de veiligheidsketen. Iets waar ik me natuurlijk ook persoonlijk bij betrokken voel.

Via Twitter ontdekte ik gisteren dat de politie een brochure over social media en schoolveiligheid heeft gemaakt. Belangrijk voor scholen, voor leerlingen en natuurlijk ook voor ouders. Ook als stiefouder van twee pubers ben ik blij met zo’n initiatief. Veiligheid maken we samen.

Posted on

Serious gamen voor ketenpartners

Hangt jouw puber ook uren gamend op de bank? Onderzoek wijst uit dat kinderen die nu tussen de 10 en 15 jaar zijn, 10.000 uur online hebben gegamed tegen de tijd dat ze 21 zijn. Dat is interessant om twee redenen:

  • Scholieren zijn gemiddeld ook ongeveer 10.000 uur bezig met ‘leren’ in de klas. Dit betekent dat er een generatie aankomt die een hele extra opleiding heeft genoten naast hun reguliere schoolcarrière.
  • Wanneer iemand 10.000 uur in een activiteit heeft geïnvesteerd is hij daarna een ‘master’ in die activiteit.

Betekent dit dat leren en samenwerken voor de komende generatie gewoon een spel zal zijn?
Zo lang hoeven we misschien ook niet te wachten. Ook nu is er al veel aandacht voor simuleren, serious gaming en gamificatie in de wereld van veranderen en leren. In 2012 heb ik samen met een projectteam in de regio Oost een praktijkgerichte simulatie ontwikkeld bij de start van het nieuwe werkproces ‘ZSM’.